Pemimpin sekolah perlu memainkan peranan sebagai pemimpin instruksional selain daripada mengurus dan mentadbir sekolah. Tugas utama seseorang pemimpin instruksional ialah memastikan kualiti pengajaran dan pembelajaran di sekolah terjamin dan dipertingkatan secara berterusan.
Menurut Brooke Willaims, seorang pemimpin instruksional yang berkesan mempunyai ciri-ciri berikut:
1. Menilai pengajaran guru dan memberi maklum balas yang jujur, tulus dan ikhlas kepada guru supaya keberkesanan PDP ditingkatkan.
2. Pemimpin instruksional yang berkesan mempunyai pengetahuan yang tinggi tentang PDP. Mereka tahu apa yang diperlukan untuk pembangunan profesional guru. Mereka jiga tahu apa yang diperlukan oleh murid-murid untuk belajar dengan berkesan. Bidang pengetahuan pemmpin instruksional memliputi kurikulum yang dilaksanakan di sekolah, model PDP dan pendekatan penyliana dan penilaian yang berkesan.
3. Pemimpin instruksional yang berkesan mempunyai kemahiran interpersonal yang baik. Mereka boleh memotivasikan anggota pasukan untuk berusaha ke arah yang dipimpinnya. Kemahiran interpersonal yang baik membolehkan pemimpin sekolah memujuk, memberi rangsangan dan mewujudkan semangat kerja sepasukan dalam semua lapisan sekolah.
4. Pemimpin instruksional yang berkesan mempunyai visi dan matlamat yang jelas dan mampu berkongsikan visi itu kepada pasukan yang dipimpinnya.
No comments:
Post a Comment